Aprenem amb les TIC

This post is going to be in Catalan, because most of the links that I am going to share and the resources to find the information are in this language. Moreover this is for a Catalan school with a Catalan curriculum and some aspects of it can not be translated properly. -Lola Ruiz-.

En primer lloc, i com ja he esmentat en altres posts, estem treballant en un projecte anomenat Treballem amb les Tic en el qual elaborem una unitat didàctica per a nens i nenes de segon de primària. L'àrea que es treballa és el cos humà, els sentits i els hàbits higiènics, tots ells dins l'àmbit del coneixement del medi. La unitat està programada per a nou sessions d'1 hora i mitja, en total 13 hores i mitja. A partir del currículum de primària establert pel Departament d'Ensenyament de la Generalitat de Catalunya, hem establert els nostres objectius, les competències a desenvolupar i els criteris d'avaluació de la unitat. 

Bé, feta aquesta breu introducció, em dirigeixo al bloc de la meva companya de treball, a la Lola Ruiz, ja que ella ha fet una molt bona explicació detallada i amena del que consisteix aquest projecte i com que és exactament el mateix que jo us volia escriure, no podria fer-ho de cap altra millor manera que plagiant el seu text. Entreu i visualitzeu el següent link: http://educatetoday1.blogspot.com.es/ 

Ara, doncs, us mostraré una petita pinzellada de les activitats que hem elaborat per a aquesta unitat, la metodologia que hem emprat i l'ús de les Tic que n'hem fet en aquesta unitat didàctica.

En primer lloc, partim de la base que aquests alumnes tenen un bloc creat de l'assignatura, el qual al llarg de totes aquestes sessions, cada dia un alumne ha de penjar una fotografia al blog relacionada amb el que s’ha treballat a l’aula. Els companys podran aportar comentaris: CONEIXEMENT DEL MEDI

Per a dur a terme la primera sessió, hem dissenyat un Dòmino amb peces gegants per tal de poder-hi jugar amb tot el grup classe. Aquest joc ens servirà per esbrinar els coneixements previs dels nostres alumnes i, a partir d'aquí, poder enfocar les següents sessions i també, montar grups heterogenis per a futures activitats en grup.

Tot seguit, en la mateixa sessió (i que serà el fil conductor de tota la unitat didàctica) presentarem un concurs online elaborat per nosaltres amb un programa anomenat Kahoot. En ell s'hi presentarà una curiositat que es plantejarà al final de cada sessió a partir de la qual els nens hauran de cercar informació per poder resoldre-la el següent dia.

Tenint en compte, sempre, l'ús imprescindible de les Tic, els alumnes (amb una tauleta digital cadascú) faràn la cerca a la classe i també a casa amb aquest o qualsevol d'altre aparell electrònic, i hauran de resoldre la curiositat en aquest concurs a través de la tauleta digital que tindràn a la classe.

D'altra banda, quan tractem el tema de les parts del cos humà, l'activitat innovadora que hem proposat és fer un moral (per grups) i, seguint tot el seu procés a través de fotos, elaborarem un video final amb el progarma Stopmotion.

En conclusió, creiem que hem aconseguit elaborar una unitat didàctica prou completa i complexa on l'ús de les TIC és indiscutible i les activitats són molt innovadores. Us animem a que li feu un cop d'ull a la graella que estarà penjada al blog de l'escola.